«Вопрос-Ответ» №19. Разбор Матрицы. Девочка совсем не управляемая.

Запрос:

Здравствуйте, Юлия!

Мой запрос, по поводу почти 16 летней дочери. Девочка совсем не управляемая с малых лет. Не хочет учиться (второгодница), не делает домашнюю работу, тащу ее как могу. 

Репетиторы от нее оказываются. Нет интереса ни к чему, только гулять и гулять. Убегает из дома, хамит, не помогает. Для нее нет авторитетов, она ничего не боится. Я очень переживаю за нее. И хочу, чтобы у нее все хорошо сложилось в жизни. 

Дата рождения 29 апреля 2002 года.


Анализ карты от Юлии Снеговой:

Итак, кармическая ситуация прошлых воплощений говорит нам о том, что данная душа в прошлой жизни не прожила полноценно детство. В этом воплощении наша героиня будет активно искать свою маму, чтобы научиться понимать ее и принимать. Замечено, что мамы людей с подобной кармической ситуацией, очень сложно выстраивают отношения со своими детьми. Мама данной девочки в ее присутствии может испытывать раздражение, а иногда даже ненависть. Любить на расстоянии своего ребенка ей гораздо легче. 

Девочка это чувствует, ей постоянно может не хватать материнского внимания. Важно понять, что подобное отношение матери к ребенку дает формирование чувство нелюбви и одиночества. Далее обладатель этой кармы будет справляться с этими ограничениями и становиться таким образом взрослым. 

Клиентке важно прожить свое детство дважды, навеселиться, наиграться, насладиться собственной безответственностью. Надеюсь, так и происходило в ее жизни, хотя окружающим такое поведение могло казаться странным. Могу предположить, что наш подросток ранее демонстрировал повышенную физическую активность (11 энергия), если выбирала какую-то цель, идею, то отвлечь ее от ее реализации было невозможно (сахасрара 11-4-15), довольно часто поступала вопреки увещеваниям, а иногда и «назло» окружающим (бунтарская суть ее души 5-15-20). Абсолютно верю, что рядом с ней не просто. 

Родители должны были хотеть жестко управлять ею (11-6-22), ограничивать ее желания и свободы (22), взывать к ее рациональному поведению, жаловаться на то, что она поступает непредсказуемо, «как в голову стукнуло» (6), могли давать указания и отдалять, не разговаривать с целью наказания (11). 

Нашей героине положен «по судьбе» заботливый и сильный отец, который может оградить ее от негативного влияния материнских задач (материнская линия сложная). Если он был и есть рядом, активно участвует в ее воспитании, то, думаю, за ее будущее беспокоиться не приходится. Однако, судя по описанию проблемы, могу предположить, что отца либо рядом нет, либо он практически не участвует в ее судьбе. 

Подтверждение этому информация о возможном предательстве с его стороны (15-5-8). Замечу, что подобный сценарий был запланирован для нашей героини с целью проявления проблем с ее внутренним мужчиной. 

Что такое предательство? Это неоправданные ожидания, разрушение воздушных замков и ненужных надежд. Наша героиня должна была пройти этот сценарий и стать более сильной, взрослой. Для того, чтобы увидеть мир не сквозь призму заботы одного мужчины, а увидеть ресурсы многих мужчин и осознать свой масштаб личности(16-21-5). Далее это может дать ей силу власти над деньгами, они будут буквально магическим образом «липнуть к ней» (18-6-15). 

Поиск себя как раз и мог начаться с периода обучения, ведь это и есть для наших детей социальная реализация, а за нее как раз и отвечает внутренний мужчина. На учебе ей не хочется соблюдать рамки (21). Она желает увидеть встроенность знаний в мировые системы (21), понять, как можно использовать информацию в моменты кризисов и разрушений (11 и 16 энергии), как дать людям новый целостные правила, которые сделают жизнь людей лучше (5). Поэтому, учить ее как остальных детей нельзя. Ее надо нагружать задачами, в которых требуется кризисное реагирование, важно увидеть переплетение дисциплин. Учиться чему-то в отдельности ей не интересно. Нужен комплекс дисциплин, которые справятся с какой-то проблемой. Именно так может рождаться ее интерес к знаниям и внимание. 

Карта говорит о том, что наша героиня довольно умна (19) и может хорошо этим зарабатывать. Окружающим важно прислушиваться к ее идеям (7). Но не так уж и просто услышать, принять то, что она говорит, потому что черный юмор, «подколы», которыми усыпана ее речь, могут отпугивать окружающих, лишать ее друзей (22-15-10). Лишь зрелые личности могут понять, что это ее колючки, которыми она защищается от мира. 

Дело в том, что девочка видит ограниченность тех людей, с которыми она общается. Она хочет показать им то, что мешает развиваться, сделать их лучше. Но эти люди упираются, не хотят выходить за грани, рамки. Думаю, все люди, с которыми конфликтует наша героиня являются женщинами. Напомню, что главная ее задача в этом воплощении найти и принять маму. Вот в этих женщинах она ее и ищет. А если находит и видит их отстраненность и нервозность (напоминаю, что такое состояние появляется в тот момент, когда они пытаются о ней заботится, потому что ситуация становится кармической и попадает под отношения мать-дочка), то пытается сделать их лучше, проявляя недостатки. 

Если говорить глобально, то главный урок нашей клиентки заключается в том, чтобы научиться видеть обычные ошибки людей (21) и не винить их за это (19). Возможно, так она думает и о своей маме – «папа недостаточно хорошо к ней относится, потому что мама неидеальна». Она пытается все время оправдать ее, стараясь совершать подобные же ошибки: «Ведь когда-то папа маму любил больше, чем сейчас, а значит любил даже неидеальную. Я тоже буду такой, чтобы привлечь внимание своего папы.» 

Как же это сделать? Надо стать особенной. И да, девочка именно такая. Если мы посмотрим на ее материнскую линию, то увидим, что ребенок очень творческий. Мир ей будет помогать получать то, что она хочет, если она будет выбирать необычный путь, собственную особенную судьбу (17), окружающие оставят ее в покое и не будут контролировать (3), душа ее оттает и позволит себе проявлять чувства в творчестве, которое созидается в одиночестве (14). Думаю, мама, видя прекрасные задатки дочери (мы уже говорили о незаурядном уме), пыталась активно ее развивать, дать то, что не получила сама (8-9-19). Возможно, было ощущение того, что, если бы так вела бы себя с ней ее мама, все было бы иначе. Хотелось дать полноту возможностей, великолепное образование своей дочке. А она не берет. 

Что же ей надо? Оказывается, нашей девочке надо показать собственные чувства, переживания, больше говорить о том, что беспокоит маму. Быть искренней и честной. Девочка подозревает весь мир в неискренности. Она видит, как врут. Как «на показ» делают одно, а «за дверью» делают абсолютно другое. В людях она не видит целостности. Она не хочет жить «за занавеской». Ей важно проявить, обнажить, рассказать об истине. 

Она кричит о важности чувств, эмоций. Думаю, в женском роду привыкли контролировать свои чувства. Искренность была не в почете. Поэтому и родилась в данной семье такая «плохая девочка» (быть таковой заставляет ее код внутренней силы), которая хочет идти против системы, жадно дышит и живет. В этом ее смысл и суть, в этом ее сила (11). 

Чтобы улучшить ситуацию, могу предложить маме постараться стать очень целостной. Например, носить красивую одежду и «на выход» и в доме, говорить в лицо людям то, что она говорит и в отсутствие человека, убрать некое лицемерие, стать настоящей. Если больно – плакать, хочется ходить босиком по лужам – весело шлепать и не обращать внимание на окружающих, сказала – сделала. 

Девочка пытается контролировать мир, спасти тех, кто не видит, как день за днем разрушаются их души и личности. Все, кто попадает в зону ее внимания и с кем она конфликтует не честны с собой. Не надо винить только ее в том, что происходит. На ее плечи возложена непростая задача – таким образом сделать мир лучше. Да, пока она не умеет делать это филигранно и аккуратно, но она обязательно научится. 

Взрослые, начинайте с себя! Еще есть время! Очень скоро она изменится, войдет в новый этап своей жизни и уже не может помогать вам активно, пойдет своей дорогой (в 20 лет откроются задачи первого предназначения). А поэтому, используйте понимание и осознание собственных ограничений, чтобы стать другими. Она улетит из гнездышка, а вам будет чем заняться – созданием новой собственной личности и новой жизни. Успехов!)

Присылайте свои вопросы по матрице предназначения на электронную почту y.snegovaya@gmail.com. Самые интересные и актуальные темы будут разобраны.
 
 
Следуйте за судьбой, живите по предназначению!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.